Observamos que alguns estudantes estavam tendo dificuldades de participar de forma plena em alguns jogos durante o recreio. Eles demonstravam interesse, mas encontravam na altura da mesa do jogo um obstáculo que dificultava sua real participação.
Foi pensando nisto que o NAPNE propôs esta adaptação. Trata-se de uma espécie de banco ou caixote, com apoios em todos os lados e no centro, largo o suficiente para dar estabilidade e permitir a movimentação da criança. Nosso objetivo era que ficasse seguro e funcional.
O acesso de TODOS os alunos foi proporcionado.