Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas- Colégio Pedro II- Campus Engenho Novo I
quarta-feira, 18 de junho de 2014
O serviço de psiquiatria da Santa Casa de Misericórdia do Rio de Janeiro está com inscrições abertas para receber pessoas de 3 a 12 anos de idade com o transtorno. O tratamento começa em agosto.
Como realizar a inscrição:
O tratamento dura até o fim do ano. Serão 35 vagas para crianças de até 6 anos e 40 vagas para pequenos de 6 a 12 anos. Inscrição: 2533-0118 e 2221-4896 (das 14h às 17h).
Psicólogos, fonoaudiólogos, pedagogos e médicos farão o cuidado. Pequenos de 3 a 6 anos terão atendimento individual. A novidade é que os responsáveis também participarão. A ideia é que eles aprendam técnicas de estímulo para fazer com as crianças, fora do ambiente hospitalar.
Saiba mais: http://odia.ig.com.br/noticia/mundoeciencia/2014-06-16/crianca-autista-tera-tratamento-especializado.html
sexta-feira, 13 de junho de 2014
NAPNE - Um lugar de eficiências
A utilização de legos é uma excelente maneira de desenvolver criatividade, planejamento, raciocínio e visão espacial. Ferramentas muito úteis no processo de ensino-aprendizagem.
quinta-feira, 12 de junho de 2014
TODOS TÊM O DIREITO DE AMAR
Feliz dia dos Namorados!
Assista a este vídeo e confira.
http://tvbrasil.ebc.com.br/programaespecial/episodio/dia-dos-namorados-0quarta-feira, 4 de junho de 2014
Observamos que alguns estudantes estavam tendo dificuldades de participar de forma plena em alguns jogos durante o recreio. Eles demonstravam interesse, mas encontravam na altura da mesa do jogo um obstáculo que dificultava sua real participação.
Foi pensando nisto que o NAPNE propôs esta adaptação. Trata-se de uma espécie de banco ou caixote, com apoios em todos os lados e no centro, largo o suficiente para dar estabilidade e permitir a movimentação da criança. Nosso objetivo era que ficasse seguro e funcional.
O acesso de TODOS os alunos foi proporcionado.
Foi pensando nisto que o NAPNE propôs esta adaptação. Trata-se de uma espécie de banco ou caixote, com apoios em todos os lados e no centro, largo o suficiente para dar estabilidade e permitir a movimentação da criança. Nosso objetivo era que ficasse seguro e funcional.
O acesso de TODOS os alunos foi proporcionado.
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